В дошкольном возрасте особое внимание уделяется развитию мышления, воображения, обогащению словарного запаса. Педагоги проводят различные обучающие занятия, дидактические игры, имеющие определенные задачи.
Дидактическая игра «Что перепутал художник» может быть как отдельный вид деятельности с детьми, так и являться элементом занятия. Можно использовать разные формы образовательной деятельности в процессе знакомства с подобной игрой: фронтальные, групповые, индивидуальные. В качестве материалов для игры могут быть не только отдельные предметы, животные и т.д., но и иллюстрацию сказок, картин с перепутанным сюжетом, «с нелепицей».
Дидактическая игра «Что перепутал художник» может быть как отдельный вид деятельности с детьми, так и являться элементом занятия. Можно использовать разные формы образовательной деятельности в процессе знакомства с подобной игрой: фронтальные, групповые, индивидуальные. В качестве материалов для игры могут быть не только отдельные предметы, животные и т.д., но и иллюстрацию сказок, картин с перепутанным сюжетом, «с нелепицей».
На этой странице